Bà Nguyễn Thị Minh Nguyệt, Phó Phòng GD-ĐT quận 3, cho biết quận có độc nhất Trường MN Tuổi Thơ 7 đạt CQG
Cần lộ trình để tránh bất công Theo dự định, TP HCM sẽ đấu đầu tư để xây dựng nhiều trường CQG mới.
Mỏi mệt “giữ chuẩn” Một trong những trường MN trước nhất của TP HCM được xác nhận CQG là Trường MN Bến Thành (quận 1) đã phải “phá chuẩn” từ 3 năm nay do quá tải về sĩ số. Đơn cử như phường Tân Thành có Trường MN Nhiêu Lộc đạt CQG thì có thêm Trường MN Hoa Đào ở phường Phú Trung sẵn sàng nhận HS để “giảm tải” cho Trường MN Nhiêu Lộc về sĩ số.
000 thì năm nay tăng trên 5. Không còn mặn mòi Theo quy định của Bộ GD-ĐT, trường CQG chỉ được có tối đa 30 lớp, mỗi lớp không quá 35 HS. “Hiện tại, trường có 33 lớp, trong vòng 3 năm nữa, trường có thể giảm sĩ số để được xác nhận CQG nhưng lại vướng chuẩn về sân tập đa năng. Học trò Trường măng non quận 3, TP HCM trong giờ chơi Ảnh: TẤN THẠNH Ở bậc tiểu học, tình hình còn căng hơn khi đây là niên học lứa tuổi “heo vàng” vào lớp 1.
Ở niên học trước, số HS lớp 1 chỉ khoảng 3. Chất lượng giáo dục mới thực thụ là quan yếu.
Trong khi đó, theo hiệu trưởng một trường tiểu học tại quận 5, nhiều trường hiện thời dù đạt CQG hay chưa cũng không còn đậm đà với chuẩn này vì để “giữ chuẩn” rất mỏi mệt, trong khi kinh phí tu tạo, nâng cấp hằng năm không hề nhỏ, áp lực tuyển sinh cứ đến hẹn lại lên. Nếu được chấp thuận thì tốt, còn không thì… bó tay” - bà Phạm Thúy Hà, hiệu trưởng nhà trường, cho biết. Do áp lực tuyển sinh quá lớn, trường phải tận dụng hết các phòng chức năng để tổ chức dạy học.
Tránh tình trạng vì “giữ chuẩn” mà phải đẩy hết trẻ sang các trường khác. TP HCM hiện có 80 trường mầm non (MN) và hơn 40 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia (CQG).
Theo lãnh đạo Phòng GD-ĐT quận 1, nếu xét đến những tiêu chí về dạy và học thì những trường như Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đinh Tiên Hoàng dư sức đạt chuẩn nhưng thực tại thì trái lại.
Ở bậc tiểu học, tình hình còn căng hơn khi năm nay, hầu hết các trường quá tải vì lứa “heo vàng” vào lớp 1. Theo thống kê từ Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) quận 9, năm nay, lượng HS vào lớp 1 tăng quá cao so với mọi năm. Mặt khác, phụ huynh hiện chọn trường cho con cũng rất tinh, chứng cứ là những trường điểm của quận 1 dù không phải CQG nhưng phụ huynh vẫn muốn con vào học.
Việc phải nhận hết số HS này khiến nhiều trường CQG điêu đứng. Diện tích đất bình quân cho một HS không dưới 6 m2 đối với khu vực nội thành và 10 m2 đối với ngoại thành.
Thành thử, ở quận Tân Phú nếu trong một phường có trường CQG thì phải có một trường công lập khác để thu nạp thêm trẻ. Chính vì những đề nghị nghiêm nhặt trên nên có nghịch lý là những quận nội ô như quận 1, quận 5 - nơi tụ hội rất nhiều trường tiểu học, MN có chất lượng trội - lại không có trường nào đạt CQG.
000 HS. Xây dựng trường CQG là cần thiết nhưng vì sao chỉ tụ họp vào những trường có điều kiện, còn các trường khác thì sao? Làm như vậy là thiệt thòi cho HS. 000 với 18 lớp. Nếu cứ ôm danh hiệu rồi lãng các hoạt động dạy và học thì chỉ là danh hiệu hão và trước sau gì phụ huynh cũng sẽ tẩy chay. Ngoại giả, phải có đầy đủ các phòng chức năng, trang thiết bị dạy và học.
Theo bà Chung Bích Phượng, Phó Phòng GD-ĐT quận Tân Phú, xây dựng trường CQG trong xu thế bây chừ là ăn nhập nhưng phải có lịch trình để tránh những bất công. Để “giữ chuẩn”, Trường Tiểu học Phước Long A (trường CQG) đã phải chuyển 127 HS sang Trường Tiểu học Phước Long B đang được xây mới khi niên học đã bắt đầu khiến phụ huynh phản ứng gay gắt.
Tại Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (quận 4), một trường có cơ sở vật chất thuộc dạng tốt nhất thành phố với sân chơi, hồ bơi, các phòng chức năng cũng đang vướng chuẩn vì sĩ số. Theo bà Hà, danh hiệu trường chuẩn hay không chuẩn chỉ là cách gọi chứ không phải để phân biệt trường này, trường kia. Trong khi đó, nhiều trường CQG được xác nhận trước đây hồ hết đã “rớt chuẩn” vì sĩ số tăng cao.
Cùng hoàn cảnh là Trường MN 19-5, sau nhiều năm phấn đấu giảm sĩ số lớp học ở mức 35 trẻ/lớp để đạt danh hiệu trường CQG tuổi 1 vào năm 2001, từ sĩ số ban sơ chỉ 650 học trò (HS) nhưng nhiều năm nay, số trẻ toàn trường luôn ở mức hơn 1.
Trường đề xuất dùng luôn phần sảnh trước để tăng diện tích.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét