Thực hiện
Phải chăng bộ giáo dục đang lẩn quất trong một vòng tròn như câu nói của một độc giả “Lòng vòng nó lại nói quanh/ quanh nó lại nói quanh nói quẩn lòng vòng”. Giờ lại thêm ban bố nửa vời thế này thì các em sao không hoang mang cho được. Bên cạnh đó. Tùy đích đào tạo mà các trường có thể tuyển lựa và quyết định phương thức tuyển sinh hiệp như thi tuyển. Tiếp theo là đổi mới phương pháp giảng dạy hiệu quả sáng tạo.
Hơn nữa thông tin chính thức lại tận tháng 2 mới có. Thi đại học với người dân Việt Nam xưa nay là một việc trọng đại. Tránh tình trạng năm nay đổi hướng này năm sau không hiệu quả lại đổi lại hướng khác. Tôi nhớ cách đây mấy năm thi đại học vừa được chuyển đổi từ thi riêng ở các trường về hình thức thi 3 chung vì việc tổ chức riêng rất hoang toàng.
Hiện giờ lại bảo thi theo kiểu phỏng vấn. Theo như Dự thảo quy định về tự chủ tuyển sinh đại học. Đề nghị phát triển và nhu cầu thực tế của kinh tế xã hội của Việt Nam. Viết luận. Tôi hoàn toàn không đồng ý với quyết định này của Bộ GD&ĐT. Ý kiến của các nhà khoa học giáo dục trong và ngoài nước. Bộ muốn đổi là đổi sao? Sao Bộ không đặt mình vào các em học trò để xem xét và cân nhắc.
Các trường có thể bổ sung thêm hình thức phỏng vấn. Thời khắc này đang là cao trào của việc ôn thi. Học trò chỉ còn vỏn vẹn nửa năm để chuẩn bị cho kỳ thi hệ trọng sau 12 năm đèn sách.
Ở trường học trò chỉ biết học lý thuyết. Cao đẳng từ năm 2014 các trường ĐH - CĐ có thể chọn một trong ba cách thức tuyển sinh là tự tổ chức thi. Việc tự tổ chức thi tuyển sinh là nhiệm vụ của các trường đại học. Có nhẽ tôi và không ít độc giả khác cũng đang thắc mắc về vấn đề đổi mới của bộ giáo dục.
Bộ muốn chấn hưng giáo dục thì trước hết phải xây dựng chương trình. Một thực tại hiện ở các trường THPT ở nước ta là giáo dục vẫn mang nặng tính lý thuyết hơn thực hiện. Ngoại giả. Đối với tổ quốc đây là việc liên hệ vì nó liên hệ trực tiếp đến nguồn nhân công của nước nhà.
Chỉ còn vài tháng nữa học trò lớp 12 cả nước sẽ bước vào kỳ thi tuyển sinh đại học. Áp lực của các em học sinh trong kỳ thị đại học rất lớn. Sau đó thì đổi mới cách thi sao cho hiệu quả và công bằng.
Soát năng khiếu. Xét tuyển 2 lần trong năm; thỏa thuận với những trường cùng ngành đào tạo để tuyển sinh; hoặc dự kỳ thi chung do Bộ tổ chức. Việc bỏ thi đại học 3 chung từ 2014 sẽ dẫn đến những hậu quả tiêu cực nếu không kiểm soát chặt chịa. Nếu chuyển quyền quyết định cho các trường đại học thì lại sẽ rất nhiều chuyện bị động xảy ra. Điệp Lê san sẻ bài viết của bạn về việc thi đại học tại đây.
Thế nhưng một thay đổi lớn như thế mà cả kế hoạch lẫn thực hiện chỉ trong vài tháng. Nhưng sau vài năm thực hành bây chừ Bộ lại quay về con đường cũ. Tôi nghĩ Bộ nên cân nhắc vấn đề này một cách kỹ lưỡng. Thử hỏi các em sẽ chọn phương pháp học như thế nào để có thể thích ứng kịp thời đây?. Những vấn đề này phải nghiên cứu và tham khảo dựa trên chương trình của các nước phát triển.
Thật không hiểu nổi. Thực hành thì khác nào “đánh đố” thí sinh. Chỉ tội học trò vì lúc nào cũng phải gồng mình để thích ứng. Học trò đã vào quỹ đạo thì thốt nhiên đùng một cái Bộ công bố bỏ thi đại học 3 chung từ 2014. Đến tôi cũng đột ngột và sốc chứ nói gì đến các em học trò đang dành hết kỳ vọng vào một kỳ thi đại học đang kề cận và đầy áp lực sắp tới.
Xem thêm: Bỏ thi 3 chung: Bộ đã quyết định quá gấp gáp. Nội dung giảng dạy mới hợp với thực tế yêu cầu kiến thức của xã hội.
Từ 2014. Xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét